Звезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активна
 

 как ребёнка научить говорить буквы

Буква_АОбучать малыша – занятие интересное и ответственное. Многое зависит от того, как вы сами относитесь к процессу обучения: готовы ли вы заниматься с ребёнком или делаете это потому, что так надо, это модно, так советуют родители, рекомендуют бабушки, настаивают подруги.

Если вы чувствуете в себе желание заниматься с малышом, развивать его не потому, что так советуют другие, а делаете это для ребёнка, тогда вы на правильном пути. Остаётся только, чтобы у вашего карапуза возникло ответное желание изучать буквы. Достичь этого можно путём пробуждения в нём интереса к «загадочным» символам.

Как можно заинтересовать ребёнка буквами? Существует несколько нехитрых приёмов, которые вызовут у вашего дитя желанное стремление.

Во-первых, называя ребёнка по имени, акцентируйте его внимание на первую букву имени. Например, мальчика зовут Иван. Необходимо объяснить малышу, что буква «И» является символом начала его имени. Буква «И» должна быть для сыночка так же знакома, часто слышима, как и само имя. Можно вышить букву «И» на подушечке ребёнка, его платочках, штанишках. Тогда ребёнок начнёт понимать, что вещь с буквой «И» принадлежит только ему, раз на ней существует первая буква его имени. На днях рождения старайтесь покупать торты с именем ребёнка или с буквой, с которой начинается его имя. Так, карапуз быстрее запомнит «родную и любимую» буковку, сделает вывод о том, что вовсе уж и не плохие они, эти буковки, а очень даже интересные.

Во-вторых, малыши частенько обращаются к родителям и ближайшим родственникам. Вы же постарайтесь, чтобы малыш запомнил начальные буквы тех слов, которые так часто произносит. Например, слово «мама» начинается с буквы «М», слово «папа» - с буквы «П», слово «баба» - с буквы «Б», а «дедушка» - с буквы «Д». У слов «мама» и «папа», «бабушка» и «дедушка», таким образом, появляется некоторый символ, обозначение, запомнить которые становится крайне важно для малыша, потому что эти слова вызывают у него тёплые и нежные чувства.

ВагончикВ-третьих, дети часто интересуются окружающими их вещами и спрашивают об их значении. Проговаривая название того или иного предмета, старайтесь упомянуть в разговоре с малышом и букву, с которой начинается слово, его характеризующее. Затем постарайтесь расширить границы познаваемого ребёнком. Это можно сделать с помощью детских кубиков, на которых изображены буквы и картинки. Вам необходимо добиться, чтобы определённый предмет или живой объект ассоциировался у карапуза с буквой, для чего следует объяснять малышу, что название птицы, фруктов или овощей начинается с конкретной буквы. Лучше всего, если у вас будет множество различных картинок: так ребёнку будет интереснее заниматься с вами.

Сейчас для обучения ребёнка буквам, есть множество разнообразных материалов и приспособлений: магнитные доски с буквами-магнитиками; «говорящие» плакаты с алфавитом и картинками; детские компьютеры, занимаясь на которых, малыши играют в игры и участвуют в викторинах по изучению букв. Но всё это не устоит перед креативным подходом к обучению ребёнка буквам со стороны самих родителей.

Вы можете буквально «окружить» чадо буквами, вырезая их из бумаги и помещая в разные места квартиры, вылепляя буквы из пластилина или теста, создавая буквы из овощей и фруктов, рисуя буквы на бумаге в виде необычных животных, выпекая пирожное с буквами. Все ваши действия не останутся незамеченными ребёнком: он заинтересуется незнакомыми символами и начнёт задавать вопросы.

А для детей-аудиалов мы приготовили следующие материалы.

Стишки про алфавит

А:

Аист по небу летает,

Букву «А» он точно знает:

Держит крепко букву «А»,

Не упала чтоб она!

Б:

На поляночке Барашек

Среди беленьких ромашек

Букву «Б» в цветах нашёл

И назад домой пошёл.

В:

Фиолетовый Вагончик

Выезжает на перрончик,

Буква «В» его бока

Украшает как звезда!

Г:

В лесу выросли Грибочки

И присели у кусточка,

Чтоб с утра порассуждать,

Букву «Г» поизучать.

Д:

В парке Дерево растёт,

Всех в округе соберёт,

От дождя листвой укроет,

С буквой «Д» нас познакомит.

Е:

У ворот сидит Енот,

Букву «Е» давно он ждёт.

Из калитки она выйдет

Закрутить с ним хоровод.

Ё:

В нашем саду Ёж побывал,

Яблок себе спелых набрал.

Сел под кусток, глянул разок:

Буковку «Ё» не потерял?

Ж:

Жук жужжит у окна:

«Вам вставать давно пора!

Я принёс вам букву «Ж»,

Просыпайся, детвора!»

З:

Зайка скачет по полянке:

Он сегодня спозаранку

Букву «З» нашёл на пне,

Подарил её тебе!

И:

А у Машеньки Иголка

Куклам платья сшила ловко

И на белой скатерти

Вышивает букву «И».

Й:

Йод на полке у бабули

С буквой «Й» знакомит нас.

Когда плачешь ты от боли,

Он спасает в нужный час.

К:

На лугу Корова ходит,

Щиплет травушку она.

С буквой «К» бурёнка дружит,

Принесёт нам молочка!

Л:

Ласточка в небе кружится,

Видно, летает к дождю.

С буковкой «Л» породнимся,

Чтоб не попасть под грозу.

М:

Буковка «М» знакомый знак каждому,

Нет этой буквы милей и родней.

Мамочка нежная, Мама прекрасная

Растит хороших и добрых детей.

Н:

На верёвочке Носочки

После стирки сохнут в ряд.

Букву «Н» они попросят

Для хорошеньких ребят.

О:

Облако белое, Облако смелое

По ветру быстро бежит.

Буковкой «О» на небе голубеньком

Мимо тебя пролетит.

П:

Наш Папа самый лучший,

Он всех мужчин сильней!

Он букву «П» заслужит

Для всех своих детей!

Р:

Радуга в небе после дождя

Радует наши с тобою глаза.

С буквою «Р» она нас познакомит,

В радуги краски раскрасив сперва.

С:

На столе на кухне Сок

Кто-то спрятал на замок.

Букву «С» скорей скажи,

Чтобы Сок быстрей спасти!

Т:

У дедушки на ферме

Есть Трактор заводной.

Всё время произносит

Звук «Т», хоть и большой.

У:

Ушки у Пети и у тебя,

Уши огромные и у слона.

Слон поднимает хобот свой вверх,

Буквою «У» награждает он всех.

Ф:

Филин сидит на зелёных ветвях,

Думает птица о сказочных снах.

Нам букву «Ф» он в корзинке принёс,

Чтобы запомнить её удалось.

Х:

На столе он всех главней,

Без него не будет щей!

Это Хлеб, он букву «Х»

К нам принёс издалека.

Ц:

Жёлтенький, как солнышко,

На лугу Цыплёнок.

Букву «Ц» он знает

Да ещё с пелёнок!

Ч:

Чайник на плите стоит,

Что-то грозно так ворчит:

«Кто здесь букву «Ч» не знает?

Кто не учит алфавит?»

Ш:

Швабра спряталась в углу,

Говорит: «Я не могу

Пол помыть, пока не знает

Букву «Ш» её хозяин!»

Щ:

Щётка чистит, Щётка моет,

Щётка шоркает палас.

Букву «Щ» она приносит

На цветастый наш матрас.

Ъ:

Разделительный я знак,

Для меня слова – пустяк!

Разделяю их на части,

Много слов в моей лишь власти!

Ы:

Мышка очень любит сЫр,

Сыр для мыши как кумир.

Букву «Ы» содержит слово,

Непростое слово сЫр.

Ь:

Мягкий знак в словах частенЬко

Появляется у нас,

Чтоб смягчитЬ слова маленЬко,

Приукрасить их подчас.

Э:

Экскаватор вдалеке

Везёт букву на ковше.

Эта буква «Э» зовётся,

В руки просто не даётся!

Ю:

Юла крутится и вертится,

И играет юла юлой.

Она с буквой «Ю» скоро встретится,

Чтоб крутиться ещё быстрей.

Я:

Яблоко спелое с ветки

Смело в руки бери.

С буквою «Я» познакомят

Сочные древа плоды.

 

Подснежники

На главной странице Вы можете познакомиться с наиболее популярными материалами сайта "Озеро сказок". Перейти на главную...

Для взрослых 

Юмористические сценарии сказок на новый лад станут настоящим открытием для организаторов праздников

Подробнее...

Для детей 

Увлекательные детские сказки превратят досуг ребят в неповторимое приключение

Подробнее...
#fc3424 #5835a1 #1975f2 #2fc86b #fbeac9 #eef12109 #170714114344