Как научить ребёнка говорить
Рейтинг: 5 / 5
- Информация о материале
- Категория: Советы родителям
как научить ребёнка говорить упражнения
Необходимо понимать, что каждый ребёнок индивидуален в своём развитии. Для мамы, конечно, родной малыш всегда лучше остальных, красивее, шустрее, он самый-самый: самый любимый, самый желанный. Так вот, и развивается Ваш ребёнок по самому-самому индивидуальному сценарию. Не нужно обвинять его в лени и, тем более, во вредности и упрямстве, не стоит искать вину и в генетических особенностях ребёнка.
Ребёнок может не начать вовремя говорить по причинам осложнения беременности, из-за тяжёлого хода родов матери, заболеваний, перенесённых малышом на первом годике жизни, воздействия на его организм различных инфекций. Необходимо учитывать и психическое развитие ребёнка, которое тесно взаимосвязано с развитием физическим. Маме перед тем, как начинать волноваться за речь малыша, следует узнать о трёх критических периодах развития речевой функции у детей и сравнить с тем периодом, который протекает на данный момент у её ребёнка.
К первому периоду развития речи у детей относится время их жизни от одного года до трёх лет. На данном этапе речевое развитие только начинается, а предпосылки речи – формируются.
Первое, что произносит малыш, - это слова, напоминающие детский лепет. Родителям нужно развивать у ребёнка до полутора лет взаимосвязь между предметами и их словесными образами. Достигая этого возраста, малыш хорошо усваивает понятия обобщённые, например то, чего делать не следует, он воспринимает через слово «нельзя». Затем, когда малыш достигает возраста двух лет и двух месяцев, он старается связывать два слова, например: «где ба», «ма дай».
От двух до двух лет и шести месяцев малыш активно интересуется названием предметов. В этом возрасте ребёнок вполне может выполнять и просьбы взрослых.
В возрасте от двух с половиной до трёх с половиной лет малыш изменяет слова по числам, падежам, смело описывает свои поступки и действия в ходе игры.
Ко второму периоду развития речи у детей относится время их жизни от трёх лет до шести. В этом возрасте происходит переход от ситуационной речи к контекстной, что требует от ребёнка согласованной работы внимания, памяти и речевого аппарата. Если работа центральной нервной системы нарушена, то ребёнок может проявлять негативное отношение к попыткам со стороны взрослых развивать его. В таком случае его речевая система очень ранима, из-за непосильных нагрузок вероятно появление заикания. В итоге ребёнок может полностью отказаться от общения, замкнуться в себе из-за слишком строгих требований взрослых.
К третьему периоду развития речи у детей относится время их жизни от шести до семи лет. В это время развивается письменная речь. Родителям следует не перегружать малыша, а проводить с ним лёгкие, интересные занятия, чтобы из-за стремительно увеличившейся нагрузки у ребёнка не произошёл срыв нервной деятельности.
Так, как научить ребёнка говорить?
Во-первых, старайтесь больше уделять внимания собственной речи. Дети подобны губке, которая впитывает в себя всё, что происходит вокруг. Ребёнок слышит вас, старается подражать вашей речи. От вашего словарного запаса, манеры произношения, ведения диалогов, разговоров с друзьями и близкими зависит не только формирование речи малыша, но и его мировосприятие. Постарайтесь показывать свои самые лучшие качества перед собственным ребёнком, выражая их в словах.
Во-вторых, постарайтесь как дома, так и на прогулках на свежем воздухе, произносить названия тех предметов, которые вы наблюдаете вместе с ребёнком. Чаще разговаривайте с малышом, заостряйте его внимание на окружающих вещах, описывайте их, уделяйте внимание звукам и цвету. Старайтесь комментировать действия, которые совершаете вы и ваш ребёнок.
В-третьих, искренне радуйтесь каждому слову, которое впервые для себя открыл ребёнок и произнёс, будьте щедрыми на похвалу. Старайтесь почаще задавать ребёнку вопросы о том, чего он хочет, что происходит вокруг, что ребёнок произнёс, чтобы малыш или вы продолжили рассказ.
В-четвёртых, с самого раннего возраста начинайте читать ребёнку сказки и стихи, стараясь при этом голосом подражать героям произведений. Но не следует чрезмерно сюсюкать с ребёнком: старайтесь правильно произносить слова.
В-пятых, нужно развивать артикуляционный аппарат. Кривляйтесь вместе с малышом, цокайте языком, надувайте мыльные пузыри!
В помощь родителям мы приготовили упражнения для артикуляционной гимнастики.
Упражнения для артикуляционной гимнастики
Упражнение 1. Надутые щёчки. Надуваем и сдуваем щёки.
Надуваем дружно щёки!
Мы надутые сидим!
Мы отнюдь не лежебоки,
Кашу по утрам едим!
Упражнение 2. Губы трубочкой.
Губы трубочкой сложили
«Ду-ду-ду» сказать решили.
Мы немножко подудим,
А потом пойдём поспим!
Упражнение 3. Улыбочка. Нужно несколько раз улыбнуться, периодически стягивая губы трубочкой.
Кто сегодня умывался
И как лучик улыбался?
Улыбнёмся-ка разок:
А не вырос ли зубок?
Упражнение 4. Поцелуйчики.
Поцелуйчиком с утра
Разбужу я щёчку,
Поцелую носик, лобик,
Поцелую ручку!
Поцелуи хороши –
Все смеются от души!
Упражнение 5. Остановим лошадку.
Кто так по полю бежит,
Затоптать нас норовит?
Это вольная лошадка!
Как её остановить?
Повторяем вместе с ребёнком: «Тррр! Тррр!»
В помощь родителям мы опубликовали короткие стихи для детей.
Стихи для детей
При прочтении стихотворений детям необходимо акцентировать их внимание на простых словах: «мячик», «зайчик», «медвежонок», «собака».
Ой, какой у Маши мячик:
Его нет на свете краше!
Он как маленький жучок:
С лавки на пол прыг да скок!
Зайчик плюшевый сидит
И ушами шевелит.
Хочет он к тебе на ручки,
Поиграть с тобой велит.
Медвежонок из коробки
Машет лапой вниз и вверх.
Он сегодня мёду скушал,
Говорит тебе: «Привет!»
У соседа есть собака,
Её Жучкою зовут.
По утрам она уходит
Погулять на дальний пруд.
Один бок у Жучки – серый,
А другой - черней крыла.
Пёс, наверное, с вороной
Наигрался у пруда.
